Bouzidi, AttefAouadi, Saddek2018-06-192018-06-192008http://hdl.handle.net/123456789/3432Notre souci dans ce travail, est de repérer et de relever les indices qui dévoilent la présence des voix narratives (notamment enfantine et adulte) dans l'enfant de Jules Vallès. Même si le récit est conduit essentiellement à la première personne du singulier Je, cela n'empêche en rien sa nature polyphonique et dialogique. Car, dans l'enfant, l'information narrative n'est pas rapportée par un seul et unique narrateur, mais par deux narrateurs : l'enfant et l'adulte. En premier lieu, nous tenterons d'exposer les concepts et les notions théoriques relatifs à notre sujet à savoir l'autobiographie, l'autofiction et le roman autobiographique. Nous nous attacherons ensuite à revenir sur les repères biographiques et historiques qui ont assisté à l'émergence de notre texte et ce dans le but d'en déceler l'influence et l'impact sur l'écriture de Vallès. Nous essayerons, dans l'analyse narrative, de repérer les empreintes et les indices des deux voix : enfantine et adulte et de dégager les procédés qui rendent possibles à la fois l'encodage et le décodage des instances narratives en question.frLinguistique : narrationOther