Yahiaoui SaraDjediane SaraSammani Hamida2021-11-042021-11-042020http://hdl.handle.net/123456789/11007Notre étude porte sur un corpus qui est le manuel scolaire de la 4e année moyenne où nous traitons la place qu'occupe la composante culturelle dans les textes de la compréhension de l'écrit dans ce manuel Les textes que lisent les apprenants dans une classe d'une langue étrangère, ne servent pas uniquement à acquérir une nouvelle langue et l'utiliser dans ses différentes situations de communication, mais aussi à les initier à d'autres cultures que la sienne ; souvent sou jacente à l'apprentissage linguistique. Si l'interaction linguistique est abondante dans les manuel scolaires, l'aspect culturel est souvent éludé, et les didacticiens professionnels lui consacrent peu d'étude et d'espace dans les manuels.frDidactique de l'écritLe manuel scolaireLa compétence culturelleOther