Ben Si Ahmed, KadidjaFadhloune, Ouarda2018-10-212018-10-212014http://hdl.handle.net/123456789/5344L'objectif de notre recherche était de décrire les difficultés liées à l'usage des temps et des modes verbaux à l'oral. Nous avons travaillé sur les étudiants de 1ère année licence LMD.Nous nous sommes partie de la question suivante : quelles difficultés, quant à l'usage des différents modes et temps verbaux, rencontrent-ils lors de l'expression orale ? Comme hypothèse de recherche nous avons déclaré que : l'ensemble des énonciateurs useraient les temps simples plus que les temps composés.Ils utilisaient le mode indicatif plus que les autres modes.L'analyse de notre corpus qui représente une transcription d'un film de plusieurs séances, confirme notre hypothèse et montre réellement que l'ensemble des étudiants utilisent le mode indicatif, avec comme temps dominant le présent de l'indicatif, plus que les autres temps qui sont presque totalement absents. Pour ce qui est du coté théorique, nous avons élaboré deux chapitres : presque complémentaires : Le premier traitant les notions de : approche communicative, compétence de communication, de conjugaison, de verbe,… Le second traitant, en détail, la notion d'oral avec ses différentes spécificités, le rapport existant entre l'oral et l'écrit,…..frConjugaison : emploi des temps : langue françaiseOther