Melki, SorayaChouaf, Aicha2018-04-152018-04-152017http://hdl.handle.net/123456789/2844La production écrite est une activité complexe qui occupe une place importante dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Algérie. Enseigner le français aux arabophones donne lieu à des contacts entre l'arabe langue maternelle et le français langue étrangère qui sont deux langues très différentes. Ces contacts engendrent des erreurs interférentielles qui influencent les écrits des élèves. L'objectif de cette étude, qui s'inscrit dans le domaine de la didactique de l'écrit, est d'analyser et de comprendre les erreurs interférentielles dans les productions écrites des élèves de quatrième année moyenne dans le but d'y remédier.frProduction écriteLangue maternelleLangue étrangèreOther