Araiche, Dalel2023-09-142023-09-142022-06-152353-012Xhttp://hdl.handle.net/123456789/15840À travers cet article, nous voulons mettre en lumière la réalité de l'enseignement du FOS au niveau du Centre d'Enseignement Intensif des Langues à Khenchela. Pour ce faire, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès des étudiants du centre complétée par un entretien avec les enseignants chargés de la formation afin de comparer les contenus dispensés avec les besoins et les attentes des apprenants. Les résultats de notre analyse nous ont montré qu'il y a un écart entre les cours dispensés et les objectifs et les besoins d'apprentissage du public. Les contenus d'enseignement sont majoritairement des cours de FLG (Français Langue Générale), quant au FOS, il est quasi-absent des programmes d'enseignement. Through this article, we highlightthe reality of teaching French for Specific Purposesat theIntensive TeachingLanguage Centerin Khenchela. To do this,we conducted asurveyamong studentsof the centercompleted by ameeting with the teachersin charge of trainingin orderto compare thecontentprovidedwith the needsand expectations oflearners.The resultsof our analysisshowed usthat there is agapbetween its coursesand objectives, and public learning needs.Teaching contentsare mostlyFGL,about theFOS, it is virtuallyabsent from thecurriculum.frCentre d'enseignement intensif des languesKhenchelaEnseignementL'enseignement du FOSArticle