Briza, ZinebAifour, Mohamed Cherif2018-09-062018-09-062016http://hdl.handle.net/123456789/4158Le manuel scolaire occupe une place importante au sein de la classe de langue, c'est la raison pour laquelle nous nous sommes intéressé à ce nouveaux manuel de la quatrième année moyenne. Il nous a semblé bon de nous intéressé à la dimension culturelle car l'enseignement /apprentissage d'une langue étrangère vise à doter l'apprenant de compétences communicatives et interculturels en d'autres termes, la langue est le reflet de la culture et que la présence de la culture de l'autre se manifeste à travers cet outil de classe qu'est le manuel scolaire. Nous avons tenté dans ce travail d'examiner dans quelle mesure les documents authentiques du manuel scolaire utilisés actuellement contribuent à enrichir les connaissances des apprenants sur les cultures de l'autre.frApprentissage : langue étrangère : cultureEnseignement langue (français) : manuel : (Algérie)Other