Beghou, KhaoulaYousfi, HalaBouzid, Dzair2020-01-292020-01-292019http://hdl.handle.net/123456789/8998Nous vivons aujourd'hui dans un monde de dialogue qui s'appuie sur la communication à travers l'échange des idées, des cultures et des langues. De fait que la langue est le premier et le principal moyen d'interactions sociale, l'enseignement/apprentissage des langues étrangère est devenu l'intérêt de plusieurs populations et pays. Aujourd'hui, l'enseignement des langues étrangères est parmi les exigences contemporaines que plusieurs pays veulent attendre dans le but d'optimiser le niveau d'enseignement et d'apprentissage. En effet, la plus part des systèmes éducatifs propres aux pays arabes et occidentaux s'intéressent à l'enseignement apprentissage des langues étrangères et imposent l'enseignement d'au moins d'une ou deux langues étrangères dès le plus jeune âge Vue cette grande importance accordée à ce domaine, il est nécessaire dans le premier plan, de construire et de former des enseignants compétents et conscient de la grande importance du message éducatif qu'ils sont censés transmettre. ? cet égard, nous avons consacré ce modeste travail à l'étude de " La formation Pédagogique Des Enseignants De FLE Au Cycle Primaire En Algérie. "frEnseignement : éducationEnseignement de langue étrangèreProcessu de la didactique : pédagogie : tringle pédagogiqueLa formation professionnelle : la formation pédagogique d'enseignantLe rôle de l'enseignantOther