Hammouche,Sarra2025-04-072025-04-0720231112-9255http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/21590Nous nous intéressons dans cet article au rôle de la grammaire du français dans l’apprentissage dans le cycle moyen en Algérie. Nous analysons le document d’accompagnement, le guide de l’enseignant, le manuel de 1ère AM et nous les comparant avec ceux des autres niveaux (2 AM, 3 AM, 4 AM). Les leçons sont essentiellement présentées d’une manière explicite et font référence surtout à la grammaire traditionnelle, un levier de l’enseignement/apprentissage au service de l’oral et de l’écrit.frEnseignement/apprentissage du français ; Didactique de la grammaire du FLE; Compétences orales et écritesArticle