Belaani, Mohamed AmineZemmouchi, Khadidja Soumia2018-02-132018-02-132017http://hdl.handle.net/123456789/1577Cette étude qui est inscrite au domaine de la didactique du FLE, a pour objectif de chercher les meilleures démarches, faites par l'enseignant, pour favoriser la concentration des apprenants de première année moyenne, en séance de compréhension orale avec usage de la vidéo. Il nous a semblé également très important de mettre en ouvre, et avec des objectifs bien précis, un tel enseignement de l'oral, permettant à nos apprenants de comprendre et de produire des énoncés oraux. Pour déterminer les activités proposées par l'enseignant en séance de compréhension orale, nous avons mené une double enquête en investissant deux outils d'investigation : un enregistrement audiovisuel d'une séance de compréhension orale, réalisé auprès des apprenants de la 1AM et un questionnaire distribué à leurs enseignantsfrAudio-visuelCompréhension oraleConcentrationActivités proposéesOther