مسيف، خالدبن عباس، ريان2024-02-282024-02-282021-10-05978-9931-9547-0-5http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/18611تهدف هاته الدراسة إلى معرفة مدى توافق التعليم المحاسبي لمتطلبات سوق العمل، وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس قسم المحاسبة والمالية، وكذلك من وجهة نظر سوق العمل وقد تم إتباع المنتهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة وذلك من خلال إعداد استبيان وزع على مجموعة من الخبراء المحاسبين محافظي حسابات ومحاسبين معتمدين وكذا على بعض الأكاديميين. وقد أظهرت النتائج الدراسة إلى وجود علاقة بين مخرجات التعليم المحاسبي ومتطلبات سوق العمل من وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس وسوق العمل، أي أن التعليم المحاسبي بما يشمله من معرفة وخبرة له القدرة على الوفاء بمتطلبات سوق العمل. وقد مهدت هذه الاستنتاجات إلى تقديم مجموعة من التوصيات تمثلت أهمها في ضرورة تطوير المناهج الدراسية المحاسبية وزيادة المعارف لدى الطلبة، وضرورة الاهتمام بمساق التدريب الميداني مع ضرورة تطبيق معايير التعليم المحاسبي IES الصادرة عن الاتحاد الدولي للمحاسبين IFAC فهي تمثل قواعد أساسية توفر إرشادات عامة تؤدي إلى توجيه الممارسات التعليمية لزيادة الكفاءة التقنية وتطوير المهارات المهنية للطالب. This study aims to find out the extent to which accounting education corresponds to the requirements of the labor market, from the point of view of the faculty members of the Accounting and Finance Department, as well as from the point of view of the labor market. Accountants, bookkeepers and certified accountants, as well as some academics. The results of the study showed that there is a relationship between the outputs of accounting education and the requirements of the labor market from the perspectives of faculty members and the labor market, that is, accounting education, including the knowledge and experience it includes, has the ability to meet the requirements of the labor market. These conclusions paved the way for presenting a set of recommendations, the most important of which are the need to develop accounting curricula and increase students’ knowledge, and the need to pay attention to the field training course with the need to apply the IES accounting education standards issued by the International Federation of Accountants IFAC; They are ground rules that provide general guidelines that guide educational practices to increase technical proficiency and develop students' professional skills.otherمعايير التعليم المحاسبي؛ الكفاءة التقنية المهارات المهنية، سوق العمل. Accounting education standards, technical competence, professional skills, labor market.Article