Ghennai, DouaaKebaili, RimaAifour, Mohamed Chérif2022-09-222022-09-222022http://hdl.handle.net/123456789/13346Notre travail de recherche à pour objectif de montrer la puissance de travail collaboratif dans l'amélioration des compétences rédactionnelles des apprenants de 2ème année secondaire. Pour atteindre cet objectif nous avons fait une étude comparative entre les copies des élèves réalisés individuellement et d'autre collective. Aussi nous avons analysé le questionnaire des enseignants. ? travers les résultats obtenus nous avons remarqué que le travail de groupe est plus agissant que le travail individuel parce qu'il sert à améliorer l'émergence de l'interaction au sein des apprenants.frTravail collaboratifTravail individuelCompétence rédactionnelleOther