Marouf, ManelKamli, HoudaGhoul, Zahia2020-01-302020-01-302019http://hdl.handle.net/123456789/9074De nos jours, les réseaux sociaux et en particulier le Facebook occupent une place de plus en plus grande dans la vie quotidienne des gens. Ces derniers ont beaucoup d'avantages, entre autres, facilité l'apprentissage des langues étrangères et aider les apprenants à améliorer leurs compétences de communication L'objectif de ce travail est de déterminer le rôle que peut jouer le Facebook comme outil d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère, et encourager l'intégration de ce dernier dans les activités pédagogique. Notre problématique est en effet la suivante : Comment le Facebook joue un rôle décisif dans le développement de la compétence communicative chez les étudiants de Master à l'université d'OEB ? Dans le but de répondre a cette problématique, un questionnaire destiné au étudiant en master de FLE été distribuer et les résultats obtenus ont été analysés et présenté sous forme de graphe suivie de commentaire, et une analyse des commentaires extraits d'un groupe Facebook crée par des étudiants en master 2 sous la direction d'une enseignante était faite. Les résultats obtenus des deux analyses de données nous ont permis de déduire que le Facebook peut être considéré comme outil efficace et utile dans l'apprentissage du français langue étrangère. Il offre plus d'opportunités aux étudiants pour améliorer leurs capacités de communication et du même fait participer au développement de leurs compétences communicatives.frCompétence communicative : communicationRéseau social : facebookOther