Djebir, HadjerAbdelbaki, WiddadFadhloune, Ouarda2020-01-292020-01-292019http://hdl.handle.net/123456789/8993Notre modeste travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique de l'écrit. Nous avons travaillé sur une catégorie spéciale de la société, un peu négligée par les travaux de recherches qui nous ont précédé le notre. Nous avons essayé de dégager (après avoir analysé trois questionnaires et une observation non participante) les difficultés dont souffrent les non-voyants au moment de la lecture. Nous avons obtenu des résultats qui ont confirmé notre hypothèse. Le non-voyant doit avoir une éducation un peu spéciale, qui lui permet d'être sur le même rang que celui des voyants, mêmes droits et mêmes chances dans la vie.frLectureLe non-voyantEducation spécialeOther