Amara, AllaliNassim, Abdelghani2025-03-242025-03-242022http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/21533Objective déterminer s’il existe un développement de la qualité d’endurance chez les élèves scolarisés au lycée après un cycle d’endurance, d’une part et le taux de l’efficacité de la planification et la programmation de l’EPS au lycée. Méthodes: Pour atteindre les objectifs de notre travail, nous allons employer une méthode mixte entre l’approche quantitative et l’approche qualitative; et cela est, d’une part, pour mesurer l’endurance des élèves afin de mesurer l’efficacité du programme d’EPS pour développer leurs qualités physiques, et d’une autre part, pour analyser et interpréter les résultats de ce travail. Résultats: Les résultats de ce travail ont montré que l’endurance des élèves est significative; en plus, ils ont révélé une amélioration signifiante dans l’endurance des sujets après une période de trois moisotherÉvaluation ; Endurance ; L’adolescenceArticle