صالحي, دلالسعادو, أسماء2021-11-042021-11-042021http://hdl.handle.net/123456789/10883هدفت الدراسة إلى معرفة العوامل المؤدية إلى ضعف اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي و لتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي و الاستبيان كأداة لجمع البيانات ، حيث تم تطبيقها على عينة متكونة من 81 تلميذ(ة) بثانوية العربي بن مهيدي بعين مليلة، و بعد التحليل الكمي و الكيفي تم التوصل الى النتائج التالية: 1-هناك مجموعة من العوامل التي تؤدي إلى ضعف اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي 2- تؤدي الظروف الأسرية إلى ضعف اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. 3-يؤدي ضعف الدافعية إلى ضعف اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. 4-يعتبر الأستاذ عامل من العوامل المؤدية إلى ضعف اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. 5-يعتبر المنهاج عاملا من العوامل المؤدية إلى ضعف اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي.otherاللغة الأنجليزيةالعواملتلاميذ الثالثة ثانويOther