Aissaoui, ChaimaSouti, Chérif2024-05-082024-05-082023http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/19059Le présent mémoire s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangèresIl a pour objectif de savoir si l'usage des TIC est une pédagogie rentable et importante dans le développement de la compétence de communication chez les apprenants dans les écoles de langues. Ce travail se compose de quatre chapitres s'articulant autour de la thématique traitée ; deux chapitres théoriques, où nous exposerons les différents appuis de notre recherche (la compétence de communication/ le numérique), et deux autres chapitres pratiques où nous analyserons les données recueillies du questionnaire distribué au corps enseignant du FLE dans les écoles de langues, et l'analyse des réponses obtenues à travers l'observation. Les réponses obtenues démontrent que les apprenants éprouvent du plaisir en apprenant avec cette stratégie (l'usage des TIC), car ceci a mené à perfectionner leur compétence de communication. Nous révélons que les TIC est une pratique qui forme des acteurs sociaux dynamiques pouvant réussir une communication personnelle ou professionnelle .Des apprenants avec des répercussions de valeur qui profitent de l'ère numérique et ses privilèges dans leur apprentissagefrCompétence de communication; Usage des TIC; Langue françaiseOther