Afif, DaoudiAllaoua, BilelBoulsane, Réda2021-11-062021-11-062021http://hdl.handle.net/123456789/11162La lecture partagée est une pratique pédagogique, un des moyens qui facilitent la compréhension de l'écrit. C'est une nouvelle approche en didactique du FLE. Elle permet aux enfants d'avoir un certain bagage dès le préscolaire sur la littérature même s'ils ne savent pas lire, pour prévenir certaines difficultés d'apprentissage que les élèves pourraient avoir (écriture -lecture). Elle travaille les aspects de la conscience de l'écrit, la conscience phonologique, les inférences et le vocabulaire littéraire. Nous cherchons à savoir comment tous ces aspects se manifestent durant les séances consacrées à cette activité dans nos établissements primaires.frVocabulairePratique pédagogiqueLecture partagéeConscience phonologiqueOther