حركات, سلمىنمر, أميرةلغرام, عبد الجليل2023-09-262023-09-262023http://hdl.handle.net/123456789/16667سعت هذه الدراسات إلى معرفة مدى مساهمة التقويم التربوي في معالجة الإخفاق و تنمية قرارات المتعلم الذاتية، التي جاءت عبارة عن استبانة وجهت إلى أساتذة التعليم الابتدائي، و توصلنا من خلال نتائجها إلىأن التقويم جاء كبيئة مناسبة صالحة لمعالجة المشاكل التي يعاني منها المتعلم، سواء كانت نفسية أو اجتماعية، أو ثقافية، أو تربوية.otherصعوبات التعلمالتقويم التربويالمقاربة بالكفاءاتالطور الابتدائيOther