Saker, MeriemSaker, Amina2022-06-082022-06-082021http://hdl.handle.net/123456789/13184Notre travail de recherche met en exergue une réflexion portant sur " la motivation à parler chez les élèves de 5eme année primaire. Notre objectif est de montrer d'une part, les difficultés rencontrées sur les apprenants au niveau de la compréhension orale, et d'autre part, de savoir le rôle primordial de la motivation dans le parcours scolaire pour traiter les difficultés ". Pour atteindre notre objectif, nous avons mené une démarche expérimentale on associant deux outils d'investigation. Une observation des deux classes de 5eme année primaire afin de voir ce qui se passe réellement pendant une séance de la compréhension orale, et un questionnaire destiné 30 enseignants de 5eme année primaire de quelques écoles de la wilaya d'Oum El Bouaghi. Les résultats obtenus nous ont permis de savoir le rôle important que la motivation joue pour traiter les difficultés trouver chez les apprenants de 5eme année primaire dans l'activité de la compréhension orale.frCompréhension oraleApprenantQuestionnaireMotivationOther