موجب، إبتسامديار, ذكرىبوعلي, بديعة2023-12-132023-12-132023http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/17475هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الكفاءة الوجدانية (التعرف، الفهم، التعبير، التنظيم، الاستخدام) لدى أساتذة التعليم الابتدائي بدائرة قصر الصبيحي وقد إستخدمت الطالبة المنهج الوصفي، وطبقت أداة الدراسة (إستبيان الكفاءة الوجدانية) على عينة قوامها (79) أستاذ وأستاذة ولمعالجة بيانات الدراسة إستخدمت الطالبة الأساليب الإحصائية التالية: إختبارات، معادلة ألفا كرومباخ، التكرارات والنسب المؤوية، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، إختبار ليفن للتجانس وبرنامج الحزمة الإحصائية spss وقد أسفرت نتائج الدراسة على مايلي: -مستوى الكفاءة الوجدانية لدى اساتذة التعليم الابتدائي متوسط ومستوى كل بعد من أبعادها متوسط لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الكفاءة الوجدانية ومتغير السن لدى أساتذة المدارس الإبتدائية بقصر الصبيحي لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الكفاءة الوجدانية ومتغير الخبرة المهنية لدى أساتذة المدارس الإبتدائية بقصر الصبيحي :الكلمات المفتاحية الكفاءة الوجدانية؛ الذكاء الوجداني؛ الأستاذotherOther