Haddag, RachaKhoualdi, MerouaZemmouchi, Khadidja Soumia2024-05-092024-05-092023http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/19086Dans notre recherche, nous avons essayé de mettre la lumière sur l'impact du préscolaire sur l'enseignement/apprentissage de FLE à l'oral et la relation entre les deux phases préscolaire et le cycle primaire. Nous avons choisi le palier préscolaire car on y accorde une importance particulière à l'oral, et ce palier est la phase basique pour l'apprentissage. Aussi, les enfants dans cet âge sont curieux et motivés. Notre étude vise à cerner le rôle et l'impact positifs du préscolaire dans le processus de l'enseignement/apprentissage de FLE. Nous avons investi deux moyens scientifiques pour avoir des résultats fiables : le premier est un questionnaire destiné aux enseignants du cycle primaire et le second est une étude observatoire.frOral; FLE; Cycle primaire; PréscolaireOther