Khellouf, SamiraAzizi, Sara2018-04-152018-04-152017http://hdl.handle.net/123456789/2847Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique du FLE et a pour intitulé : " l'impact des pratiques communicatives sur l'amélioration de la compétence orale des étudiants de 1ère et de 2ème années licence français ", dont l'objectif est acquérir une compétence orale à l'issue du cursus universitaire, et en particulier de déterminer les différentes activités proposées en classe et leur impact sur la maîtrise de l'oral. Pour atteindre notre objectif, nous avons mené une démarche expérimentale à travers deux outils d'investigation, un questionnaire destiné aux enseignants de l'oral à l'université et une observation auprès des étudiants de 1ère et de 2ème années universitaires, cette dernière se base sur un ensemble d'enregistrements des activités (le débat, le jeu de rôle). Les résultats obtenus nous permettent de déterminer les activités les plus présentées en classe (les activités interactionnelles : le débat, le dialogue, la conversation, les pièces théâtrales : le jeu de rôle et les activités ludiques), ces pratiques permettent d'améliorer la compétence orale des étudiants, leur donnent la confiance en soi et leur permettent de libérer les paroles et de se mettre dans des situations de communication.frCompétence communicativeActivité pédagogiqueInteraction verbaleOther