Saadi, RamlaBorhani, Zineb2018-02-272018-02-272017http://hdl.handle.net/123456789/1935Dans le domaine de la didactique des langues, l'enseignement/apprentissage a pour but de développer chez l'apprenant des compétences de communication quel que soit orales ou écrites, pour lui faciliter sa communication avec autrui. Le travail que nous proposons est une réflexion de l'impact de la vidéo sur la compréhension/expression orale et écrite au cycle primaire. Notre travaille se compose de deux parties, une est théorique et la deuxième est pratique. Une partie théorique, dans laquelle nous avons traité d'un point les deux activités (oral et écrit) et d'autre point de parler de la vidéo. Une partie pratique, dans laquelle nous avons fait l'analyse des enregistrements audiovisuels et des copies des productions écrites des élèves de cinquième année primaire. A partir des résultats obtenus, nous avons confirmé que la vidéo joue un rôle pertinent dans la compréhension/ expression orale, et infirmer son impact sur l'écritfrCompétence communicativeExpression oraleOther