Ghodbane, Ahmed AbderrahmaneArrouf, Samira2018-03-182018-03-182014http://hdl.handle.net/123456789/2500Cette thèse vise à étudier si l'enseignement de la culture de la langue cible (anglais) dans la salle de classe en Algérie est efficace dans la sensibilisation culturelle parmi les étudiants et les motiver à apprendre l'anglais ou non. Nous devons étudier les hypothèses par deux questionnaires. Le premier questionnaire a été remis aux élèves de la troisième année LMD, tandis que le second questionnaire a été remis aux enseignants de l'expression orale, du département d'anglais, université de Larbi Ben M'Hidi, Oum-El-Bouaghi, Algérie. Les résultats de l'étude montrent que les enseignants, et les étudiants estiment que l'enseignement / apprentissage de la culture de la langue anglaise est bénéfique pour les étudiants afin de les sensibiliser de la motivation culturelle et dans les salles de classe. Sur la base de ces résultats, nous avons proposé des recommandations pour les enseignants à améliorer les conditions de l'enseignement de la langue anglaise et la culture dans les universités algériennes.enTeaching : english : oral expressionOther