Mafaz, KenzaBenabbes, Souad2018-03-182018-03-182017http://hdl.handle.net/123456789/2507Le travail de recherche porte sur la dimension interculturelle dans l'exploitation de l'image cas des élèves de la 3éme année moyenne. Ce travail se compose de deux parties : Un cadre théorique : pour donner un aspect théorique à notre recherche, nous nous sommes basé sur deux domaines, l'un qui parle de l'interculturel dans l'enseignement /apprentissage des langues étrangères, et l'autre sur le rôle de l'image comme vecteur à l'interculturalité. Alors que la seconde partie se focalise sur les travaux pratiques ; afin de confirmer ou d'infirmer nos hypothèses, nous avons analysés d'abord le manuel de la troisiéme année moyenne , ainsi qu'un questionnaire destiné aux apprenants du cycle moyenne pour arriver à comprendre leurs informations sur la culture étrangère à travers l'utilisation de ce signe qui s'appel " image "frInterculturelLangue étrangèreCycle moyenOther