باهي، زينببوصلاح، ليلىبليردوح، كوكب الزمان2022-10-242022-10-242022http://hdl.handle.net/123456789/13909هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين السلوك العدواني والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة و الخامسة إبتدائي تم تطبيق هذه الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة والخامسة إبتدائي تكونت من 54 تلميذ وتلميذة يدرسون في إبتدائية محمد العيد آل خليفة بعين البيضاء بولاية أم البواقي تم إختيارهم بطريقة قصدية من أصل 60 تلميذ وتلميذة خلال السنة الدراسية 2022/ 2021. تم الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لمعرفة العلاقة بين المتغيرات وأيضا قمنا بإستعمال أدوات المتمثلة في مقياسي السلوك العدواني والتحصيل الدراسي. بعد تحليل نتائج الدراسة عن طريق الحزمة الإحصائية SPSS أمكن الحصول على النتائج التالية : - لا توجد علاقة بين السلوك العدواني والتحصيل الدراسي. - لا توجد علاقة بين العدوان الجسدي والتحصيل الدراسي. - لا توجد علاقة بين العدوان الجسدي والتحصيل الدراسيotherتلاميذ التعليم الإبتدائيالتحصيل الدراسيالسلوك العدوانيOther