بخوش, سكينةالعمراوي, آسيةبلخير, هشام2021-11-082021-11-082021http://hdl.handle.net/123456789/11615يسعى هذا البحث إلى تقصّي إستراتيجيّات إنجاح الخطاب الصّفّي ، وآليّات تطوير تدريس مادّة اللّغة العربيّة وآدابها بالمرحلة الثّانويّة ؛ ولتحقيق ذلك استعرضنا مُشوّقات إنتاج الخطاب الصّفّي في فصول اللّغة العربيّة ومُعوِّقاته ، ثمّ تطرّقنا إلى معايير تصنيف إستراتيجيّاته وأنواعها. وقد اعتمدنا على المنهج التّداولي كمنهج إنجازي يُساهم في خلق تواصليّة جديدة بين عناصر العمليّة التّعليميّة التّعلّميّة بعيدًا عن الأشكال التّقليديّة.otherالخطاب الصفياللغة العربيةالمنهج التداوليOther