Aouart, KamiliaSaisai, BochraBenzouai, Abderrazak2021-11-062021-11-062021http://hdl.handle.net/123456789/11067Le niveau général de français est en baisse. Ce déclin concerne l'orthographe connaissant aujourd'hui une régression remarquable en milieu scolaire. Dans le cadre de notre travail de recherche, nous avons mis l'accent sur les facteurs majeurs causant cette régression et les solutions didactiques envisagées pour améliorer cette compétence où une expérimentation a été réalisée avec les élèves de 1ere année secondaire, tronc commun lettres, du lycée Ali Bousbiaa, Constantine, afin d'approuver la détérioration de l'orthographe et mesurer l'efficacité de la remédiation. En outre, un questionnaire a été destiné aux enseignants du secondaire traitant l'échec de l'acquisition de cette composante, ses causes et les solutions jugées avantageuses.frOrthographeRegressionRemédiationFacteursLa Régression de l’orthographe en classe de FLE chez des apprenants de 1ère ASquelles mesures didactiques pour améliorer la compétence scripturale?Other