Nasri, AmirTlakhet, Dhiaa EddineBenzouai, Abderrazak2024-10-282024-10-282024http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20426Cette recherche est motivée par une ambition considérable d'améliorer l'enseignement-apprentissage du FLE en utilisant les outils de l'intelligence artificielle, étant donné que les méthodes traditionnelles ne sont plus stimulantes ou passionnantes pour certains apprenants. Elle comprend une observation en classe menée avec des apprenants de 1ère année moyenne au CEM Masri Sebti à Ain Fakroune, dans le but d'évaluer l'efficacité de l'IA. De plus, un questionnaire a été distribué aux enseignants du cycle moyen pour recueillir leurs avis sur l'utilisation de l'IA dans l'enseignement-apprentissage du FLE.frEnseignement ; Apprentissage ; FLE ; Impact ; Intelligence artificielle ; TICOther