Zaidi, SelmaBoukernous, NorhaneChouaf, Aicha2021-11-062021-11-062021http://hdl.handle.net/123456789/11071Au cours des dernières années, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) a prouvé son rôle dans le développement du processus éducatif grâce à la facilité d'accès à l'information de la part des apprenants. Dans ce mémoire, nous mettons en évidence l'un de ces outils technologiques qui attirent l'attention des apprenants et les aide à être plus motivés lors du processus de leur apprentissage, en particulier d'une langue étrangère : C'est l'application mobile. En effet, ce dernier les aide l'enfant à apprendre le français en s'amusant, ce qui facilite la tâche à l'enseignant pour installer chez ses apprenants, entre autres une compétence linguistique par le billet du jeu. Le but du présent travail de recherche est de tester l'impact de ces applications mobiles sur l'acquisition d'une compétence linguistique en FLE. Les résultats atteints ont montré que leur impact est décisif et qu'il faut encourager l'utilisation de ses outils technologiques dans le domaine d'enseignement/apprentissage des langues étrangères.frCompétence linguistiqueOutils technologiquesApplication mobileOther