Ghoul, ZahiaChehad, Mohamed Salah2018-01-082018-01-082011http://hdl.handle.net/123456789/388L'étude que nous présentons dans cette recherche porte sur l'analyse des alternances codiques dans le discours des professeurs de français aux lycées de Ain Fakroun. Notre recherche s'inscrit dans un cadre sociolinguistique et en particulier dans le domaine de la variation linguistique. Nous avons tenté dans ce travail de connaître les raisons qui poussaient ces enseignantes à utiliser l'alternance codique et en particulier l'alternance français/chaoui, ensuite, nous avons essayé de voir si le recours à la langue Chaouia se fait spontanément ou bien pour afficher son identité. A la fin, nous avons vérifier à quel moment de la conversation ces enseignantes utilisaient de l'alternance codique français /chaoui. Mots clés : Sociolinguistique, Approche sociolinguistique, communication orale, variation linguistique, l'alternance codique, Plurilinguisme, Langues en présencefrApprentissage : langue étrangère : communication orale : expression oraleVariation linguistiqueLangue : sociolinguistiqueOther