مصمودي, دنياقالي, جنات2021-02-162021-02-162020http://hdl.handle.net/123456789/10017هدفت دراستنا إلى دراسة علاقة الذاكرة البصرية بالفهم الشفهي لدى الطفل التوحدي (درجة خفيفة). وللتحقق من صحة الفرضية المطروحة كالتالي : توجد علاقة بين الذاكرة البصرية وفهم اللغة الشفهية عند الطفل التوحدي. اعتمدنا على منهج الوصفي ، على عينة تكونت من 4 حالات من أطفال التوحد التي تم أختيارها بطريقة قصدية ، المتواجدة بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا خنشلة . بالإعتماد على اختبار بادلي واختبار O52.وبسبب ازمة كورونا التي تعيشها الجزائر لم نستطيع القيام بتطبيق اختبارات على عينة الدراسة. لكن تم عرض التصور المنهجي للتحليل النتائج ، ومناقشة فرضية الدراسة في ضوء جانب النظري ونتائج الدراسات السابقة .otherالتوحدالذاكرة البصريةالفهم الشفهيOther