بهلول، مريامةنوار، سامية2024-10-292024-10-292024http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20499هدفت هذه الدراسة للتعرف على أساليب مواجهة ظاهرة اكتظاظ الصفوف الدراسية من وجهة نظر معلمي التعليم المتوسط ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي، أما عينة الدراسة فكانت المعلمين في بعض متوسطات دائرة سوق نعمان بأم البواقي والمقدر عددهم ب 118 معلم وذلك باستخدام تقنية المسح الشامل حيث تم اختيارها بطريقة قصدية، واعتمدنا على الاستبيان كأداة لجمع البيانات وتوصلنا من خلال المعالجة الإحصائية للبيانات إلى نتائج التالية يستخدم معلمي التعليم المتوسط للأسلوب التسلطي لمواجهة ظاهرة اكتظاظ الصف الدراسي يستخدم معلمي التعليم المتوسط للأسلوب الديمقراطي لمواجهة ظاهرة اكتظاظ الصف الدراسي يستخدم معلمي التعليم المتوسط للأسلوب التنظيمي لمواجهة ظاهرة اكتظاظ الصف الدراسيotherالمعلم؛ التعليم المتوسط؛ اكتظاظ الصفOther