بلخيري, عليحجاج, إدريسإدير, حسان2023-09-252023-09-252022http://hdl.handle.net/123456789/16563هدفت الدراسة إلى التعرف التربص الميداني في إكساب الكفاءات المهنية للطالب المتربص من وجهة نظر الأساتذة المؤطرين بدائرة عين البيضاء، متبعا في ذلك المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على مشكلة الدراسة،بالاعتماد على استبيان مغلق من قسمين؛ القسم الأول يتناول البيانات الشخصية لأفراد العينة اما القسم الثاني فيتولى بالدراسة متغيرات البحث في ثلاث محاور رئيسية المحور الاول متعلق بكفاءات التدريس،أما المحور الثاني فمتعلق بكفاءات الإتصال و التفاعل الصفي و المحور الثالث يتعلق بكفاءات إدارة الفصل, كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة في30أستاذ مؤطر بدائرة عين البيضاء ، لتنتهي الدراسة إلى دور التربص الميداني في إكساب الكفاءات المهنية للطلبة المتربصين ،وتوصلنا إلى أنه للتربص الميداني دور في إكساب الطلبة المتربصين كفاءات التدريس ومنه تحققت الفرضية الأولى (عند مستوى الدلالة 0.05)،وإكساب كفاءات الإتصال والتفاعل الصفي ومنه تحققت الفرضية الثانية (عند مستوى الدلالة 0.05)،وإكساب كفاءات إدارة الفصل ومنه تحققت الفرضية الثالثة (عند مستوى الدلالة 0.05), و عليه اوصى الباحث على الاهتمام أكثر بالتربص الميداني تحت تأطير أستاذ ذو خبرة لإكساب الطالب المتربص بمختلف الكفاءات المهنية.otherالكفاءات المهنيةالتربص الميدانيالطالب المتربصThesis