Mansouri, RymDaoudi, Zineb2018-10-152018-10-152015http://hdl.handle.net/123456789/5062Parmi les objectifs majeurs de l'école algérienne dans le domaine du français langue étrangère, est le développement de la compétence de la communication Et aider l'apprenant de faire des échanges dans la classe et aussi le faite d'exploiter ses acquis en dehors de la classe, Cet enrichissement de la langue orale, en particulier lorsqu'il s'agit d'une langue étrangère, peut se faire à l'aide des comptines ; par l'écoute, la vision puis la répétition, vers la dernière phase de la mémorisation, par conséquent, la comptine est un élément riche et varié de thèmes et de vocabulaire qui permettent un bon travail de prononciation et d'articulation. C'est pour ça nous avons choisi de travailler notre mémoire sur le rôle de la comptine dans l'apprentissage de l'oral en français langue étrangère dans le cycle primaire. Nous avons traité dans la partie théorique des titres sur les comptines, comme les types, les tentatives de classification ….etc. .Aussi nous avons travaillé sur les aspects spécifiques et fonctionnels de l'oral, et dans la partie pratique, nous avons fait des séances d'apprentissage avec les apprenants et un questionnaire avec les enseignants, et après la synthèse des résultats, nous avons constaté le rôle positif de la comptine dans l'apprentissage oral du français langue étrangère, finalement c'est un outil très important et facilitateur de la tache enseignement/apprentissage.frApprentissage : langue étrangère : comptineCompétence communicativeOther