قاسمي, مروىاليزيد, نذيرة2021-11-042021-11-042021http://hdl.handle.net/123456789/10960هدفت الدراسة الى التعرف على الفروق في زيادة المشكلات السلوكية الشائعة قبل وبعد جائحة كورونا من وجهة نظر اساتذة التعليم الابتدائي , تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي و تطبيق اداة الدراسة و هي استمارة (استبيان ) متكونة ممن ثلاث محاور و (35) بند ,تم تطبيقها في 10 مدارس ايتدائية على عينة متكونة من (89) استاذ و بعد التحليل الكيفي و الكمي للاداة تم التوصل الى النتائج التالية : - اثرت جائحة كورونا على المشكلات السلوكية بدرجة متوسطة. - توجد فروق في النشاط الزائد قبل و بعد جائحة كورونا من وجهة نظر اساتذة المرحلة الابتدائية .otherالمشكلات السلوكيةأساتذة التعليم الابتدائيجائحة كوروناOther