تقييم الإضطرابات الفونولوجية عند الطفل المصاب بالدسفازيا باستعمال بعض بنود رائز O.J.L
No Thumbnail Available
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف هذه الدراسة الى التعرف على الاضطرابات الفونولوجية عند الطفل المصاب بالدسفازيا سواء على مستوى الانتاج أو الفهم الشفهيين ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطبيق بعض البنود من اختبار التوجه والحكم واللغة (O.J.L) على عينة متكونة من ثلاث حالات مصابة بالدسفازيا ، من خلال تعريضهم لوضعية حوارية ، ومن ثمة تسجيل اجاباتهم وترجمتها الى الكتابة الصوتية وويتم بعدها تحليل النتائج باستعمال شبكة التحليل الخاصة واستخلاص الاضطرابات المتعلقة بالمستوى الفونولوجي
وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية :
1 لطفل المصاب بالدسفازيا يعاني من اضطرابات فونولوجية على مستوى الانتاج الشفهي.
2الطفل المصاب بالدسفازيا يعاني من اضطرابات فونولوجية على مستوى التعبير الشفهي.
وبالتالي نصل كنتيجة عامة أن الطفل المصاب بالدسفازيا يعاني من اضطرابات فونولوجية بالرغم من وجود تباين طفيف في حدة تلك الاضطرابات من طفل مصاب الى آخر.
Description
Keywords
الإضطرابات الفونولوجية, الدسفازيا, الفهم الشفهي