بناء نموذج تقييم آداء أساتذة الجامعة في مجال البحث العلمي
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
هدف البحث إلى إيجاد البنية العاملية لمفهوم البحث العلمي لدى الأستاذ الجامعي، ولتحقيق ذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي وعينة طبقية قوامها 300 أستاذا جامعيا، وقمنا ببناء مقياس البحث العلمي لدى الأستاذ الجامعي المتكون من (87 فقرة)، والذي تم تطبيقه على (200) أستاذا لتقدير صدق درجاته اعتمادا على الصدق التميزي، فتم التوصل إلى وجود فروق دالة بين طرفي العينة، ولتقدير ثبات درجاته تم الاعتماد على طريقة التجزئة النصفية فكان ارتباط الجزأين الذي يعبر عن ثبات درجات المقياس مرتفعا (0.98)، كما استخدمنا طريقة الاتساق الداخلي وقدر معامل ألفا كرومباخ (0.96) وهو معامل ثبات دال.
ولتحليل البنية العاملية للمقياس تم التحقق من إعتدالية التوزيع، وتحقق شروط جودة القياس، والتي كانت متوفرة وسمحت لنا بإخضاع مصفوفة الدرجات للتحليل العاملي الاستكشافي بأسلوب تحليل المكونات الأساسية، وباستخدام محك كايزر، فتم التوصل إلى أن فقرات المقياس تتشبع على خمسة عوامل: الاشراف والاقتباس، الانتاج العلمي، براءات الاختراع، المشاريع البحثية، الترجمة.
Description
Keywords
البحث العلمي, الأستاذ الجامعي, البنية العاملية