علاقة التنمر المدرسي ببعض المتغيرات أساليب المعاملة الوالدية والمهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الثانوية
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين التنمر المدرسي و بعض المتغيرات (أساليب المعاملة الوالدية والمهارات الإجتماعية)، لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ،وتم إستخدام المنهج الوصفي الإرتباطي وكانت عينة الدراسة (61) تلميذة وتلميذا متنمرا، ولتحقيق أهداف الدراسة إستخدمت الطالبة ثلاث أدوات من إعدادها ،الآداة الأولى كانت إستبيان للتنمر المدرسي مكونة من (30) بندا ،والثانية كانت إستبيان لأساليب المعاملة الوالدية مكون من (30) بند ،والثالثة إستبيان للمهارات الإجتماعية مكون من (30) بند تم التأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة من خلال حساب الصدق والثبات ،وتمت المعالجة الإحصائية لبيانات الدراسة الميدانيةعن طريق معامل الارتباط بيرسون ،وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي وأساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي والمهارات الإجتماعية لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
توجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي وأسلوب التسلطي لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي والأسلوب التسامحي لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي والأسلوب الديمقراطي لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي ومهارة الضبط الإجتماعي لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة موجبة بين التنمر المدرسي ومهارة التعبير الإجتماعي لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
لاتوجد علاقة إرتباطية موجبة بين التنمر المدرسي ومهارة الحساسية الإجتماعية لدى تلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي
Description
Keywords
المعاملة الوالدية؛ المهارات الإجتماعية؛ التنمر المدرسي