علاقة الرقمنة في قطاع التربية بالتسيير الإداري للمدرسة الابتدائية

dc.contributor.authorمعروف، جيهاد
dc.contributor.authorشوشان، عمار
dc.date.accessioned2025-02-27T20:04:54Z
dc.date.available2025-02-27T20:04:54Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى التعرف على تأثير الرقمنة في قطاع التربية على التسيير الإداري للمدرسة الابتدائية و تمت الدراسة الميدانية في ولاية ام البواقي . حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق استبيان على (15) مدير مدرسة ابتدائية في مدينة ام البواقي. وتم تحليلها باستخدام برنامج spssفكانت النتائج كالتالي: - توجد علاقة ارتباطية موجبة بين الرقمنة في قطاع التربية والتسيير الإداري في المدرسة الابتدائية بمدينة ام البواقي. توجد فروق دالة احصائيا في علاقة الرقمنة في قطاع التربية بالتسيير الإداري في المدرسة الابتدائية بمدينة ام البواقي لصالح الاناث.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/21120
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectالرقمنة؛ التسييرالإداري؛ المدرسة الابتدائية
dc.titleعلاقة الرقمنة في قطاع التربية بالتسيير الإداري للمدرسة الابتدائية
dc.title.alternativeدراسة ميدانية في ولاية ام البواقي
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
علاقة الرقمنة في قطاع التربية بال.pdf
Size:
507.98 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: