المشكلات التي يعاني منها التلاميذ المتفوقون بمدارس المرحلة المتوسطة بمدينة أم البواقي واستراتيجيات التعامل معهم من وجهة نظر المعلمين
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي يعاني منها التلاميذ المتفوقون في متوسطات مدينة أم البواقي بالجزائر، وكذلك التعرف على درجة رغبة المعلمين في تطبيق وتبني الاستراتيجيات المقترحة للتعامل مع المتفوقين دراسيا، حيث طبقت أدوات الدراسة على عينة قوامها (73) تلميذ وتلميذة، و(50) معلما، وتكونت أدوات الدراسة من قائمة مشكلات المتفوقين، وإستراتيجيات المعلمين للتعامل مع المتفوقين، اتبعت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي.
أظهرت النتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss ,20)أن
التلاميذ المتفوقون دراسيا يعانون من مشكلات (نفسية، أكاديمية، اجتماعية) تتراوح درجتها بين (عالية جدا، وعالية).
رغبة المعلمين في تبني الإستراتيجيات المقترحة للتعامل مع المتفوقين كانت بدرجة عالية.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المشكلات لدى التلاميذ المتفوقين وفقا لمتغير الجنس والمستوى
Description
Keywords
المدارس, تلاميذ المرحلة المتوسطة, مشكلات المتفوقون