La Perspective culturelle et interculturelle dans le manuel scolaire de troisième année moyenne
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Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
Abstract
Cette étude met l'accent sur la place accordée à la perspective culturelle et interculturelle dans le manuel scolaire de troisième année moyenne et tend à vérifier si les supports didactiques proposés dans le manuel favorisent l'enseignement /apprentissage de la dimension interculturelle.
A ce propos, nous avons procédé à une étude descriptive analytique; en se basant sur l'enseignement de la langue française afin d'étudier la présence de la perspective interculturelle dans le manuel scolaire.
Description
Keywords
Culture, Perspective culturelle, Manuel scolaire