أثر التدريب القرائي في علاج صعوبات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الرابع ابتدائي
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر التدريب القرائي في علاج صعوبات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الرابع ابتدائي، تكون عينة البحث من أربع تلاميذ منهم ثلاث ذكور وبنت وذلك بالمدرسة الابتدائية عقيلة برقوق بدائرة عين فكرون، وقد تم تطبيق هذا التدريب في 3 أشهر أي ما يعادل 12 أسبوع وذلك بواقع 20 جلسة قد تم استخدام منهج دراسة الحالة التي تحتوي على اختبارات وبرنامج التدريب وقد توصل البحث البحث إلى:
يوجد أثر للتدريب القرائي في علاج صعوبات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف 4 ابتدائي
Description
Keywords
صعوبات القراءة, التدريب القرائي, صعوبات القراءة الجهرية