L'Analyse des consignes d'écriture dans le manuel scolaire
| dc.contributor.author | Aissaoui, Zineb | |
| dc.contributor.author | Siafa, Athmane | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-06T08:13:19Z | |
| dc.date.available | 2018-09-06T08:13:19Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | La consigne reste le point de départ de toute activité; sa compréhension est donc un élément déterminant dans la réussite des élèves. Cet outil doit faire l'objet d'un apprentissage particulier à l'école, il faut améliorer les compétences des élèves. quant à l'enseignant, il doit approfondir sa réflexion sur la consigne et apporter un soin tout particulier à sa rédaction. Il doit faire en sorte que ses consignes d'écriture soient adaptées aux capacités des élèves et qu'elles permettent d'atteindre les objectifs fixés. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4174 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Ecriture : manuel scolaire : (Algérie) | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : écriture : (Algérie) | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : méthode : (Algérie) | ar |
| dc.title | L'Analyse des consignes d'écriture dans le manuel scolaire | ar |
| dc.title.alternative | cas de la 3ème (troisième) année moyenne | ar |
| dc.type | Other | ar |