Les Difficultés rencontrées par les apprenants du primaire pendant la séance de lecture
| dc.contributor.author | Benatmane, Soumia | |
| dc.contributor.author | Chtatha, Hassiba | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-06T07:50:02Z | |
| dc.date.available | 2018-09-06T07:50:02Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | La maîtrise de la langue et en particulier celle de la lecture sont la grande affaire de l'école. Lire, c'est déchiffrer les mots d'un texte afin de comprendre et d'extraire son sens. Ce travail de recherche porte sur les difficultés rencontrées par les apprenants en matière de lecture, plus précisément sur notre propre contexte d'enseignement du français. Il s'intitule : " Les difficultés rencontrées par les apprenants du primaire pendant la séance de lecture, cas des apprenants de la 4ème A.P ". Beaucoup de théoriciens et de pédagogues évoquent le problème de l'apprentissage de lecture. Ils publient d'avantage d'ouvrages dans lesquels ils expliquent le rôle primordial de cette activité, et ils envisagent peu de solutions ou de pistes qui pourraient conduire à un meilleur apprentissage. Le résultat est : l'échec des apprenants qui, après deux ou trois années d'apprentissage de la langue, se trouvent dans la difficulté de lire un texte en français. De ce fait nous allons montrer quelles sont les origines et les causes principaux des difficultés rencontrées par les apprenants du 4ème A.P pendant les séances de lectures ? L'objectif de notre travail est de dégager la nature et les causes de difficultés en lecture. Lors de l'apprentissage du français dans le cycle primaire, les apprenants rencontrent d'énormes difficultés en lecture dues aux textes proposés dans le manuel scolaire du 4ème A.P année primaire, qui ne sont pas à la portée de tous. Le temps accordé à la séance de lecture serait, selon certains enseignants insuffisants. Aussi, ceux-là n'ont pas une idée claire sur les méthodes à appliquées dans ce cas-là. Ce qui fait, l'inadaptation des méthodes appliquées au niveau réel des apprenants. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4163 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : méthode : enseignement : pédagogie | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : lecture | ar |
| dc.title | Les Difficultés rencontrées par les apprenants du primaire pendant la séance de lecture | ar |
| dc.title.alternative | cas des apprenants de la 4ème (quatrième) A.P Sadek Belkbir | ar |
| dc.type | Other | ar |