دراسة لسانية لكتاب اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في الجزائر
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
يتضمن هذا البحث دراسة لسانية لكتاب اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في الجزائر للسنة الثاني متوسط نموذجا، وذلك من خلال المستويات اللسانية، المستوى الصوتي والمستوى الصرفي والمستوى النحوي والمستوى المعجمي والمستوى الدلالي والمستوى النصي، وتوصلنا إلى جملة من القضايا أهمها: إن الدراسة اللسانية لكتاب اللغة العربية تعني دراسته صوتيا وصرفيا ونحويا ومعجميا ودلاليا ونصيا، تساهم المستويات اللسانية في جعل المتعلم أكثر علما بلغته، المستوى الصوتي يتيح للمتعلم التمييز بين الأصوات، المستوى الصرفي يسهل للمتعلم في لإعراب الكلمات، المستوى المعجمي يمكن المتعلم من معرفة شرح المفردات الصعبة، المستوى الدلالي يسمح للمتعلم من معرفة المعنى العام لمجموعة من الكلمات من خلال الحقول الدلالية، المستوى النصي يتيح للمتعلم معرفة موضوع النص وأفكاره الأساسية
Description
Keywords
الدلالة, المستوى الصرفي, المستوى النحوي, المستوى النصي, المستوى المعجمي