القيادة المدرسية ودورها في زيادة الدافعية للتعلم

dc.contributor.authorاليزيد، نذيرة
dc.date.accessioned2025-02-27T17:27:03Z
dc.date.available2025-02-27T17:27:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractتعلق المجتمعات الحديثة آمالا كبيرة على أنظمة التعليم فيها لأن من أهم أهدافها تنمية مختلف جوانب الحياة وذلك بتوفير وإعداد الكفاءات البشرية المؤهلة التي تستطيع أن تقوم بكل ما تحتاجه فيها، إذ أن التربية بأبعادها البشرية والمادية هي مفتاح التنمية التي تعد الإنسان غايتها ووسيلتها. والمدرسة الجزائرية لها أهمية بالغة في تربية النشأ، مواكبة التغيرات التي طرأت على المجتمعات البشرية والدولية في جميع الجوانب سواء منها الاقتصادية والثقافية والاجتماعية، خاصة ما تعلق بالجوانب النفسية المرافقة والمساهمة في نمو التلميذ محور العملية التعليمية التعلمية، حيث أصبح الاهتمام بالجانب النفسي للتلميذ أمرا واجب تقتضيه مصلحة التلاميذ والطلاب في زيادة دافعيتهم ورفع مرونتهم وتحصيلهم المعرفي، فللقيادة المدرسية دور بالغ وأداة مهمة في رفع معنويات التلاميذ وتحسين مستواهم من خلال الأساليب الحديثة والفعالة في تسير المدرسة سواء داخل الصف أو في المحيط المدرسي.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/21100
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.titleالقيادة المدرسية ودورها في زيادة الدافعية للتعلم
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
القيادة المدرسية ودورها في زيادة ا.pdf
Size:
688.09 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: