مدى مساهمة بعض استراتيجيات التدريس الحديثة في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هده الدراسة إلى كشف عن مدى مساهمة بعض استراتجيات التدريس الحديثة في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي ذلك من خلال الإجابة على التساؤل الرئيسي الذي مفاده, مامدى مساهمة بعض استراتجيات التدريس الحديثة في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي ,حيث ينطوي تحته أسئلة فرعية المتمثلة في :-مامدى مساهمة إستراتجية التعليم التعاوني في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي؟
ما مدى مساهمة إستراتجية حل المشكلات في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي؟
ما مدى مساهمة إستراتجية لعب الأدوار في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي؟
ومن اجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي القائم على وصف نتائج الدراسة ,حيث قامت الباحثة ببناء استبيان 'تم توزيعه بعد التأكيد من صدقه وثباته على أفراد العينة التي بلغ عددها (132) أستاذ في التعليم الثانوي موزعين على 07 ثانويات في بلدية عين البيضاء (أم البواقي) خلال السنة الدراسية (2016-2017)
وبعد معالجة الإحصائية توصلنا إلى النتائج التالية:
تساهم إستراتيجية التعليم التعاوني بدرجة عالية في تحسين العملية التدريسية من وجهة أساتذة التعليم الثانوي
تساهم إستراتجية حل المشكلات بدرجة عالية في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي
تساهم إستراتيجية لعب الأدوار بدرجة عالية في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي
من خلال النتائج المتوصل إليها تبين ان استراتجيات التدريس الحديثة تساهم في تحسين العملية التدريسية ,كما تبين ان للأساتذة وجهة نظر ايجابية حول استراتيجيات التدريس الحديثة والدور الفعال الذي تلعبه
Description
Keywords
العملية التدريسية, استراتيجيات التدريس الحديثة