التنشئة الأسرية وعلاقتها بجودة الحياة الأكاديمية لدى الطالب الجامعي
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين التنشئة الأسرية وجودة الحياة الاكاديمية لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية من مستوى ثانية ليسانس، ثالثة ليسانس اولى ماستر، ثانية ماستر في التخصصات
:التالية
رشاد وتوجيه، أرطوفونيا، علوم التربية، علم اجتماع علم النفس التربوي، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على مقياسين جاهزين الأول خاص بالتنشئة الأسرية والثاني بجودة الحياة الأكاديمية والذي تم توزيعهما على عينة
:تقدر ب 71 طالب (ة) فتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية
يتمتع الطالب الجامعي بمستوى جودة متوسط التنشئة الأسرية حيث بلغت قيمة الوسط المرجح (3) وهذا ما يؤكده قيمة ت ومستوى الدلالة 0.00 وهي دالة احصائيا عند 0.05
يتمتع الطالب الجامعي بمستوى متوسط في جودة الحياة الاكاديمية، نظرا لقيمة المتوسط المرجح التي بلغت (2.32) وهذا ما يؤكده قيمة ت ومستوى الدلالة 0.00 وهي دالة إحصائيا عند (0.05)
.توجد علاقة ارتباطية بين جودة التنشئة الأسرية وجودة الحياة الأكاديمية من خلال اختبار العلاقة بيرسون حيث بلغ (0.968)، وهي قيمة موجبة تدل على وجود علاقة طردية قوية
Description
Keywords
التنشئة الأسرية؛ جودة الحياة الأكاديمية؛ الطالب الجامعي