دور العلاقات الإنسانية في تحقيق فعالية الإدارة المدرسية الثانوية من وجهة نظر الأساتذة
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور العلاقات الإنسانية في تحقيق فعالية الإدارة المدرسية الثانوية في ولاية أم البواقي.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم صياغة أسئلتها على النحو التالي:
التساؤل الرئيسي:
هل للعلاقات الإنسانية دور في تحقيق فعالية الإدارة المدرسية الثانوية ؟
التساؤلات الفرعية:
- هل تتوافر العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية الثانوية ؟
- هل يؤدي ممارسة المدير لنمط العلاقات الإنسانية إلى تحقيق الرضا الوظيفي لدى المعلمين.
وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبة هذا المنهج لمثل هذا النوع من الدراسات.
أما عينة الدراسة فقد تكونت من (50) معلم ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية بولاية أم
البواقي وتم اختيار العينة بطريقة مقصودة.
ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبيان يتكون من (20) فقرة، موزعة على
محورين هي:
" محور خاص بمدى ممارسة العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية الثانوية.
" ومحور ثاني خاص بالرضا الوظيفي لدى المعلمين.
و قد تم التحقق من صدق الاستبيان باستخدام صدق المحكمين، كما تم التحقق من ثباتها بالاعتماد على معامل "ألفا كروم باخ".
ولمعالجة البيانات إحصائيا، تم استخدام المتوسطات الحسابية، و النسب المئوية ، الانحراف المعياري، و التباين.
وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1. للعلاقات الإنسانية دور في تحقيق فعالية الإدارة المدرسية الثانوية.
2. كذلك ممارسة المدير نمط العلاقات الإنسانية داخل الإدارة المدرسية، يؤدي إلى ارتفاع مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين.
3. كما توصلت نتائج الدراسة إلى إن هناك ممارسة للعلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية.
وفي ضوء تلك النتائج يمكن وضع التوصيات التالية:
" تزويد العاملين بأهمية العلاقات الإنسانية و نظرياتها ، و خصائصها التي تزيد من فاعليتها أثناء تأهيلهم المهني.
" الاهتمام بالعوامل و الخصائص التي تؤدي إلى تحقيق فعالية الإدارة المدرسية،و من بينها:
" المشاركة في اتخاذ القرارات.
" زيادة التفاعل بين القادة و المرؤوسين.
" تقبل القادة لمقترحات المرؤوسين و تفهم مشاعرهم و احتياجاتهم و رغباتهم.
" عدالة نظام الحوافز.
" حرص القادة على تنمية القيادة الذاتية.
Description
Keywords
الإدارة المدرسية, العلاقات الإنسانية